cultureaftercomputation.com

Psihologia educației este o ramură a psihologiei care explorează modul în care oamenii învață. În el, există subiecte precum rezultatele învățării, procesele de predare, problemele din procesul de învățare. Nu numai atât, se vede și modul în care oamenii absorb informații noi. Psihologii care se concentrează pe acest lucru nu se concentrează doar pe procesul de învățare al copiilor și adolescenților. Alte aspecte precum cele emoționale, sociale și cognitive care apar de-a lungul vieții au, de asemenea, un efect.

Originile psihologiei educației

În comparație cu alte studii de psihologie, acest domeniu este relativ nou. Cu toate acestea, dezvoltarea este destul de semnificativă. Mulți se referă la figura lui Johann Herbart ca fiind inițiatorul psihologiei educaționale. Herbart a fost un filosof și psiholog german. Figura sa consideră că interesul elevilor pentru o temă va avea un efect semnificativ asupra rezultatului final al procesului de învățare. Nu numai atât, Herbart a subliniat că profesorii trebuie să ia în considerare interesul elevilor pentru anumite lucruri plus cunoștințele pe care le au deja. Astfel, profesorul poate ști ce metodă de predare este cea mai potrivită. Abia în secolul al XIX-lea au apărut și alte concepte care susțin psihologia educațională. Alfred Binet cu conceptul său de testare IQ, John Dewey care pune accent pe elevi în loc de subiecte, și Benjamin Bloom care introduce aspectele cognitive, afective și psihomotorii ca obiective de învățare.

Focalizarea psihologiei educaționale

Înțelegerea psihologiei vă poate ajuta în predarea copiilor Domeniul psihologiei educaționale este foarte important pentru a înțelege sistemul de învățământ care este destul de complex. De aceea, psihologii din acest domeniu pot lucra și cu profesori până la studenți pentru a optimiza modul în care o persoană învață. Este posibil ca din studiul psihologiei educației să se găsească noi metode de învățare care să ajute elevii care au nevoie de ajutor. În plus, unele dintre subiectele explorate mai profund de psihologi includ:

• Tehnologia educației

Aflați mai multe despre diferitele tipuri de tehnologie pentru a ajuta elevii să învețe

• Proiectarea materialelor didactice

Proiectarea de noi materiale didactice care sunt mai ușor de înțeles

• Educatie speciala

Ajutați studenții care ar putea avea nevoie de asistență specială în timpul studiilor

• Dezvoltarea curriculum-ului

La fiecare anumită perioadă de timp, curriculumul continuă să se dezvolte, așa că este necesar să aflăm ce curriculum poate optimiza procesul de învățare

• Invatare organizationala

Cercetarea modului în care oamenii învață și absorb informații noi într-o organizație

• Student talentat

Ajutând elevii care sunt identificați ca având anumite talente

Figură influentă în psihologia educației

De-a lungul istoriei, au existat figuri care au influențat dezvoltarea psihologiei educației. Sunt:

• John Locke

Filosof britanic care a venit cu conceptul tabula rasa, că oamenii se nasc fără conținut mental înnăscut. Apoi, cunoștințele sunt dobândite prin experiență și învățare pe măsură ce crește.

• William James

Psiholog american care se concentrează asupra modului în care profesorii pot ajuta elevii să învețe

• Alfred Binet

Psiholog francez care a dezvoltat primul testul de inteligență sau testul IQ. Inițial, acest test a fost realizat pentru a ajuta guvernul francez să identifice copiii cu dizabilități de învățare, astfel încât să poată fi concepute programe de educație specială.

• John Dewey

Psiholog influent din Statele Unite, care continuă să cerceteze importanța învățării prin practică

• Jean Piaget

Psiholog elvețian care este cunoscut pentru teoria sa despre dezvoltarea cognitivă, numit epistemologie genetică. Piaget a subliniat importanța educației pentru copii.

• F. Skinner

Figura care a introdus conceptul de motivare și pedeapsă în procesul de învățare. Până acum, această idee este încă folosită în sistemul de învățare existent.

Perspectiva psihologiei educaționale

La fel ca orice alt domeniu al psihologiei, cercetătorii au perspective diferite care pot fi luate pentru a rezolva probleme. Orice?

1. Perspectivă comportamentală

Din acest punct de vedere, se subliniază că procesul de predare se referă la principiul furnizării unui stimul (condiționare). De exemplu, profesorii care dau cadouri elevilor care s-au comportat bine. Deși poate fi eficientă, această metodă a fost criticată și pentru că nu implică aspecte de comportament, cogniție și motivație intrinsecă la elevi.

2. Perspectiva dezvoltării

Concentrați-vă pe a vedea cum copiii dobândesc cunoștințe și aptitudini noi pe măsură ce îmbătrânesc. Înțelegerea modului în care gândesc copiii la fiecare vârstă poate ajuta la conceperea unor metode de predare eficiente.

3. Perspectivă cognitivă

Popular în ultimele decenii pentru că implică și aspecte precum memoria, credința, emoția și motivația în procesul de învățare. Adică, înțelegerea cu adevărat a modului în care o persoană gândește, învață, își amintește și procesează informații noi.

4. Perspectivă constructivă

O nouă teorie a învățării care se concentrează pe modul în care copiii înțeleg în mod activ știința lumii. Influențele sociale și culturale sunt foarte puternice, influențând modul în care copiii învață. psiholog rus Lev Vygotsky a stârnit o idee despre zona de dezvoltare proxima, că copiii trebuie să învețe într-o situație echilibrată. [[related-article]] Psihologia educației va continua să crească odată cu interesul tot mai mare pentru a cunoaște modul în care oamenii învață. Nu este imposibil, în viitor se vor găsi noi concepte sau teorii care reprezintă descoperiri în sistemul de predare și învățare. Pentru a discuta în continuare despre dezvoltarea copilului, în special la vârsta școlară, intreaba medicul direct în aplicația de sănătate a familiei SehatQ. Descărcați acum la App Store și Google Play.